Игры на знакомство звуков

Набор игр на знакомство 9 — Летний лагерь

игры на знакомство звуков

Игру хорошо проводить на «Огоньке знакомства>, когда ребята сидят в выключается свет и, произнося звуки, участники игры должны. Интерактивная игра "Знакомство со звуком [л]". библиотека материалов. Знакомство со звуком Л Автор: Гареева Альфия Биктимировна. представлены дидактические игры по подготовке детей Знакомство с термином «слово». Дидактическая игра «Звуковые часы».

Снежный, ком — 2 Проводится по правила: Например, Сережа смелый, Лиза ловкая Свеча Участники игры садятся в круг вокруг свечи, костра. Ведущий — воспитатель вожатый берет в руки какой-либо предмет например, цветокначинает знакомство: Представление зависит от содержания того, что хочет услышать ведущий. Если цель — узнать что-либо интересное из увлечений детей, то воспитатель вожатый рассказывает о своих увлечениях в таком же возрасте; если цель — понять внутреннее состояние ребенка, то рассказывает о своих переживаниях в этом возрасте.

Затем предмет перелается тому, кто будет рассказывать о. Ведущий задает тему, ритм, содержание; направляет и регулирует течение игры. Лед и пламень Играющие садятся в круг. Попробовать найти этому краткую форму выражения. Представление идет по кругу: На каких участниках круг разрывается, те выбывают из игры. Раздаются листы бумаги одинакового формата. Игра заканчивается со звоном колокольчика. Эта игра может быть не столь эффективной для заучивания имен, но зато она дает возможность быстро создать доверительную атмосферу в группе.

игры на знакомство звуков

Игра проводится в круге. Для начала рассчитаемся на первый — второй. Первые номера — хлопок в ладоши, два притопа ногами.

Учим звуки животных, звуки машин. Стишки для самых маленьких

Вторые номера — два хлопка, один притоп. Движения повторяются по очереди: Обязательно кто-нибудь сбивается и ведущий инициирует аплодисменты всех участников.

игры на знакомство звуков

Дети сидят в кругу. Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания. Упражнение для поднятия настроения, снятия усталости Участники садятся в круг. Названия повторяются на двух карточках. Тренер раздает карточки если в группе нечетное количество участников, тренер тоже принимает участие в упражнении.

игры на знакомство звуков

Сделайте это так, чтобы надпись видели только. Теперь карточку можно убрать. Задача каждого — найти свою пару. При этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить и издавать характерные звуки "вашего животного".

игры на знакомство звуков

Другими словами, все, что мы будем делать, мы будем делать молча. Когда вы найдете свою пару, останьтесь рядом, но продолжайте молчать, не переговаривайтесь.

  • Знакомство с буквами
  • Читаем с логопедом. Игры для знакомства с буквами и звуками
  • Интерактивная игра "Знакомство со звуком [л]"

После того как все участники группы нашли свою пару, тренер спрашивает по очереди у каждой пары: Это упражнение обычно проходит очень весело, в результате у участников группы повышается настроение, снижается усталость. Оно способствует дальнейшему раскрепощению участников. В то же время оно способствует развитию выразительного поведения, побуждает участников, с одной стороны, быть внимательными к действиям других, а с другой стороны, искать такие средства самовыражения, которые будут поняты другим.

Дидактические игры со звуками, слогами, предложениями

После завершения упражнения можно предложить поделиться впечатлениями, рассказать о том, как участники находили свою пару. Это прекрасное упражнение, способствующее расслаблению и повышающее уверенность в.

Кроме того, каждый может получить массу личных впечатлений от других членов группы. Заготовленные бланки для каждого участника с пустыми лепестками и большой лист ватмана на котором изображен цветок с заполненными лепестками. Участники делают в своих бланках записи по темам, указанным в образце. Следите за тем, чтобы участники не задерживались и через минуты переходили к следующему партнеру.

После того как каждый поговорит со всеми, происходит короткий обмен мнениями в кругу. Три вещи, которые мне нравятся Три вещи, которые мне не нравятся Человек, которым я восхищаюсь Три места, где я жил Что бы я хотел сделать Чем я горжусь Знакомство, принятие правил тренинга: Умейте слушать друг друга Это означает необходимость смотреть на говорящего и не перебивать.

Знакомство с буквами - семейный сайт proctactknowal.tk

Когда кто-то заканчивает говорить, следующий берущий слово может коротко повторить то, что было сказано предыдущим, прежде чем приступит к изложению своих мыслей. Для привлечения внимания к выступающему может быть использован какой-либо предмет например, ручной мячиккоторый по ходу дискуссии переходит из рук в руки.

Когда кто-то выступает, все остальные хранят молчание. Говорите по существу Иногда учащиеся отклоняются от обсуждаемой темы. Вместо того, чтобы одергивать участника, руководитель дискуссии в этом случае может сказать: Не мог бы ты пояснить, что имеется в виду?

Закон "ноль-ноль" о пунктуальности Все участники должны собираться до установленного времени. Конфиденциальность То, что происходит на занятии, остается между участниками. Правило "стоп" Если обсуждение какого-то личного опыта участников становится неприятным или небезопасным, тот, чей опыт обсуждается, может закрыть тему, сказав "стоп". Каждый говорит за себя, от своего имени Стоит говорить не "Все считают, что Упражнение происходит по кругу: Следующий, рядом сидящий, продолжает заканчивает предложение.

Целесообразно провести это упражнение в несколько этапов, в каждом из которых принимают участие все присутствующие, после чего следует обсуждение. Ведущий отмечает, что как конфликтные ситуации, так и выходы из них могут повторяться.

Каждому участнику при помощи булавки прикрепляется на спину лист бумаги. На листе имя сказочного героя или литературного персонажа, имеющего свою пару. Крокодил Гена и Чебурашка, Ильф и Петров и. Каждый участник должен отыскать свою "вторую половину", опрашивая группу. При этом запрещается задавать прямые вопросы типа: Отвечать на вопросы можно только словами "да" и "нет".

Участники расходятся по комнате и беседуют друг с другом. Снайда будет произносить разные слова, если вы услышите слово со звуком "С", то хлопайте в ладоши. Когда дети улавливают звук правильно, собачка начинает гавкать в знак положительного ответа.

Молодцы ребята, а сколько слов со звуком "С" вы запомнили? Давайте все вместе вспомним эти слова и повторим их, чтобы запомнить. Собачка говорит спасибо за помощь и прощает с детьми, обещая прийти к ним еще поиграть. Дети встают в круг. Воспитатель называет твердый звук и бросает ребенку мяч, ребенок произносит мягкий звук и возвращает мяч.

Затем педагог называет мягкий звук, а ребенок — твердый. Обозначение их на схеме красным квадратом. Дети обозначают гласные звуки красным квадратом. Обозначение твердых согласных синим цветом, а мягких-зеленым. Детям предлагается собрать в синюю корзинку слова в которых первый звук согласный твердый, а в зеленую —согласный мягкий.